在古代中国,人们常常使用“飞鸿”来比喻书信或信息的快速传递，这句成语出自《晋书·王羲之传》：“王羲之善草书翰墨，尝乘兴而作此诗，以寄情怀，其诗曰：‘飘飘有馀致，不矜还自贵。’”这里的“飞鸿”实际上指的是鸿雁，它们能够迅速地穿越天空，传递远方的信息。
成语接龙是一种汉语游戏,通过将成语的第一个字作为下一个成语的第一个字进行组合，以此类推形成一系列新词，我们从“飞鸿传信”开始，一步步往下接下去，看看能否找到新的成语和故事。
- 飞鸿传信 → 鸿雁传书 → 书生意气 → 意气风发 → 发奋图强
- 鸿雁传书 → 书生入幕 → 导师授业 → 教学相长 → 长途跋涉
- 书生意气 → 气势汹汹 → 汹涌澎湃 → 浪涛翻滚 → 碾石激流
- 意气风发 → 发愤图强 → 强弩之末 → 末路穷途 → 路人皆知
每一组成语都承载着不同的历史背景和个人情感。“鸿雁传书”这个成语源于中国古代的一个著名的故事——苏武牧羊，苏武出使匈奴时被扣留，但他始终不屈服，直到后来回到汉朝，在此期间，他与一位名叫卫律的匈奴王子相爱，并且在卫律的陪伴下一起生活了多年，卫律被迫投降，苏武被释放，由于长时间的分离，他们之间产生了感情，但因为国家的利益而无法在一起，为了表达对卫律的爱，苏武将自己的头发、指甲全部剪掉，以此来纪念他们的爱情，也表示自己愿意为国家的统一做出更大的牺牲。
接龙过程中的一些小故事
除了上述接龙过程中的例子外,还有一些更有趣的小故事可以讲述，当我们将“鸿雁传书”接龙到“书生意气”后，我们可以想象这样一个场景：一个年轻人坐在窗前，手里拿着一封信，上面写着关于家乡的消息，他读完信后，眼中闪烁着兴奋的光芒，仿佛看到了千里之外的故乡，这封信可能是他的家人寄来的，或者是朋友写的，尽管距离遥远，但这封信却让他感受到了家的温暖。
当我们把“书生意气”接龙到“意气风发”时，可以想象这样一个情景：一个年轻人站在校园里，手里拿着一本厚厚的书籍，脸上洋溢着自信的笑容，他正在阅读一篇关于科学的文章，每一页都被他认真地翻阅，眼中充满了对知识的渴望，这股强烈的求知欲和对未来的信心，正是“意气风发”的体现。
当我们把“意气风发”接龙到“奋发图强”时，可以想象这样一个场景：一群青年聚集在一起，每个人都面带笑容，眼中充满希望，他们讨论着自己的梦想，规划着未来的生活，这种积极向上的心态，正是“奋发图强”的体现。